河村茂雄 × 事故 の噂って！？
 www.fukushima-jiss... | 河村茂雄に事故についての噂は特に存在しいないようです。デマではないでしょうか。 |
まず、河村茂雄についてのwikipediaのページを確認したところ、事故に関する記載はありませんでした。
次に、河村茂雄と事故の関係を各メディアの記事から調べましたが、これもやはり関連のある物が見つかりませんでした。
参考として、河村茂雄と「事故」の関連度の低い記事・信憑性の低い記事もリストアップします。良かったらここもチェックしてみてください。
2016年3月8日 ... 早稲田大学の河村茂雄教授が開発した。 学級満足度ではクラス全体の状況も把握できる。 .... 事故翌年からチェルノブイリ問題の取材を始め、取材や救援活動で現地に行ったのは６０回を超えます。 サムネイル写真 · ＆TR****EL<ＰＲ特集> ...
東京）いじめ防止へ「学級満足度」調査の導入広がる：朝日新聞デジタル (朝日)
本年３月に起きた東日本大震災は、巨大な地震・津波と原子力発電所の事故との複合により、まさしく想定外の甚大な被害をもたらし、その衝撃は ... 河村茂雄（早稲田大学 教育・総合科学学術院教授）編著 『災害時にこそ問われる学級経営力 — 岩手・三陸編』.
ニュース：早稲田大学 東日本大震災復興支援室 : YOMIURI ONLINE (読売)
2017年7月10日 ... 講師は早稲田大の河村茂雄教授（心理学）。「いじめ・不登校の解消を目指して ～Ｑ－Ｕ （児童生徒へのアンケート）調査結果を活用した学級経営～ いじめの組織対応のモデルを用いて」と題して講演した。 河村教授は、学級や部活動でのいじめは、集団の閉鎖性、児童生徒の生活への不満の影響を受けて発生すると指摘。教育の基盤となるいい学級・いい学校作りには、教員同士が互いにクラスの現状や学校作りの基準を共有し連携する必要があると説明し、「集団を変えていくのは教師だ」と語った。
'17記者リポート：教員育成プログラム 子供の心と向き合う 専門性向上へ ...https: (毎日)
ここで当サイトの人工知能の分析した、河村茂雄と事故の関連度・注目度を見てみましょう。
エーアイちゃん