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論点:「脱ゆとり教育」行方は - 毎日新聞mainichi.jp/articles/20160824/ddm/004/070/059000c2016年8月24日 ... 習得と探究のバランスを 市川伸一・東京大学大学院教授. ゆとり教育の最大の反省点は、知識の役割を軽視し「知識か、思考か」「基礎・基本か、考える力か」という二項対立でとらえてしまった点だ。1989年改定の学習指導要領では、自ら ...

取得: 2016-09-06

http://mainichi.jp/articles/20160824/ddm/004/070/059000c

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