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クローズアップ2016:指導要領改定案 理念先行、戸惑う現場 - 毎日新聞mainichi.jp/articles/20160802/ddm/003/100/035000c2016年8月2日 ... 中央教育審議会の特別部会委員として指導要領の改定に関わる市川伸一・東京大大学院教授(教育心理学)は「手法はいろいろあるが、共通するのはインプットだけでなくアウトプットを重視すること。現行の指導要領も知識の習得、活用、探究 ...

取得: 2017-03-10

http://mainichi.jp/articles/20160802/ddm/003/100/035000c

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GossipSourceId: 2432086

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